Trang 5 / 21 FirstFirst ... 234567810 ... LastLast
Hiển thị kết quả từ 41 đến 50 / 206
  1. #41
    Tham gia
    15-05-2005
    Bài viết
    109
    Like
    0
    Thanked 0 Times in 0 Posts
    nói nhiều vậy mà có làm được mấy, các bác có làm trong ngành giáo dục đâu mà biết cái "khó" của "người ta"

  2. #42
    Tham gia
    07-10-2007
    Bài viết
    194
    Like
    0
    Thanked 0 Times in 0 Posts
    Tư duy giáo dục cũ chưa bàn giao,làm gì tư duy giáo dục mới có cửa vào.Khổ lắm biết rồi nói mãi.

  3. #43
    Tham gia
    18-10-2007
    Bài viết
    734
    Like
    11
    Thanked 13 Times in 12 Posts
    Các bác hy vọng đi ông Nhân làm được đấy bọn em là giáo viên tiểu học thôi thấy thế này mấy năm trước trẻ con ở quê tốt nghiệp tiểu học ý nhiều đứa không biết công trừ nhân chia đâu nhé bây giờ thì khác rồi chỉ từ lớp 3 thôi chúng đã phải làm được đấy nhé. Mỗi tội vấn đề là GV giờ quá khổ vì giá cả leo thang áp lực từ (dân quản lý GD) xếp ý mà GV phần lớn là cập nhật về tâm và tài nhưng phần lớn xếp thì ai da không nói nữa...Uống thuốc thì cũng phải từ từ mới khỏi Đằng này... Chào các Bác nhé!

  4. Thành viên Like bài viết này:


  5. #44
    Tham gia
    11-02-2008
    Bài viết
    1,883
    Like
    122
    Thanked 120 Times in 61 Posts
    Quote Được gửi bởi cuongvp2910 View Post
    Các bác hy vọng đi ông Nhân làm được đấy bọn em là giáo viên tiểu học thôi thấy thế này mấy năm trước trẻ con ở quê tốt nghiệp tiểu học ý nhiều đứa không biết công trừ nhân chia đâu nhé bây giờ thì khác rồi chỉ từ lớp 3 thôi chúng đã phải làm được đấy nhé. Mỗi tội vấn đề là GV giờ quá khổ vì giá cả leo thang áp lực từ (dân quản lý GD) xếp ý mà GV phần lớn là cập nhật về tâm và tài nhưng phần lớn xếp thì ai da không nói nữa...Uống thuốc thì cũng phải từ từ mới khỏi Đằng này... Chào các Bác nhé!
    .
    Chào thầy, chào đồng nghiệp, Ít nhất là cũng có người trong nghề lên tiếng. Tôi đồng ý với bạn. Và mọi người quên là ông Nhân tốt ngihệp TS tại Mỹ à? Nhiều ý kiến các bạn đã đưa chi tiết ra tại dd đều đúng cả, nhưng tâm mỗi người mỗi khác mà thôi, người thì đau lòng con quốc quốc, kẻ thì mượn gió bẻ măng.
    Một điều này chưa ai nói ra, học trưởng tư ở Mỹ là con nhà gia thế, vào trường tư rất rất khó hơn trường công. Con nhà nghèo học dở thì học trường công, học giỏi hoặc có biệt tài ( ví dụ chơi thể thao giỏi ) và dĩ nhiên nhà giàu ( mà trẻ đó không quá ngu) thì vào trường tư danh tiếng . Trong một thời gian dài ta duy ý chí, muốn nhiều việc tốt cho dân, đi học không mất tiền, chữa bệnh không tốn tiền v.v.. nó đã ăn sâu vào lòng người, Bây giờ nghe đề án CCGD học phí thì nhiều người la toán lên. Nhưng một mặt khác thì kêu gào sao không bằng Mỹ. Khó lắm thay !

  6. #45
    Tham gia
    12-12-2007
    Bài viết
    666
    Like
    0
    Thanked 1 Time in 1 Post
    Vài điều cần nói khi đọc hết 4 trang
    1. Bào báo viết rất hay, đúng là bên Mỹ đang giao dục như vậy => đáng học tập nhưng sẽ rất khó khi áp dụng tại VN, vì NN ta rất bảo thủ, (chẳng thấy cô thầy giáo nào được đi du học bên Mỹ về dạy tiểu học cả, chỉ toàn là yêu trẻ học sư phạm dạy tiểu học (nói thằng là ko đủ khả để học sư phạm ra dạy các lớp lớn, vì thực tế dạy lớn càng lớn càng có tiền ))
    2. Cái mà Nhà nước ta luôn luôn chụp 1 cái mũ rất to gọi là PHẢN ĐỘNG, khi có bất kì 1 bài báo, 1 bài kết luận, 1 bài phân tích mà phản bác đến các chính sách , .vv..v nói chung là hạ thấp VN, mà đặc biệt là đem so VN với Mỹ => hãy công bằng và nhìn nhận sự thật, (chính vì ko nhìn nhận sự thật nên ta vẫn cứ nghèo ...mà nghèo thì đồng nghĩa với hèn, mà hèn thì đố cha nói đưa nào nghe)
    Cái này là bản thân, nếu tôi có con, chắc chắn sẽ không là một học sinh gioi nhất mà nó se là đứa trẻ thật sự làm những gì nó muốn, chơi những gì nó thích.
    Vì rút từ kinh nghiẹm bản thân, đang số học giỏi ở VN chẳng làm được gì cả, vì toàn học thuộc lòng những thứ mà của vài thế kỉ trước của thế giới,

  7. Thành viên Like bài viết này:


  8. #46
    Tham gia
    19-11-2006
    Bài viết
    27
    Like
    0
    Thanked 1 Time in 1 Post
    Mình đã đọc bài này rồi và đã in cho con mình đọc (nó học lớp 8).
    Mình nói với con mình: con nghĩ như thế nào sau khi đọc bài viết này; cháu trả lời: con muốn đi tới những trường đó ....
    Còn mình nói: "bây giờ ba mong muốn con làm được gì từ việc học chứ không phải làm được gì từ cái bằng cấp".
    Đây đúng là nền giáo dục tạo ra con người cho xả hội phát triển chứ không phải nền giáo dục như của ... tạo những con vẹt, nhiều con vẹt cho xả hội (mà nghiệt ở chổ, các con vẹt này lại chiếm những cành cây cao, rất cao và ăn hết trái ngọt)

  9. Thành viên Like bài viết này:


  10. #47
    Tham gia
    04-05-2005
    Bài viết
    48
    Like
    0
    Thanked 1 Time in 1 Post
    Cách dạy kiểu Mỹ khiến cho hs sv VN luôn đạt giải cao trong các kì thi olympic quốc tế về các môn khoa học như toán lý hóa. Và sau đó thì khả năng sáng tạo của ta kém họ, vì ta dập khuôn nhiều quá, toàn làm theo bài bản cho có tư duy sáng tạo quái gì cả.

    Thử nhớ lại hồi đi học xem, làm 1 bài văn sáng tạo không theo ý của giáo viên đã hướng và bắt ghi ở lớp bạn sẽ được mấy điểm

  11. Thành viên Like bài viết này:


  12. #48
    Tham gia
    26-09-2007
    Bài viết
    707
    Like
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts
    Nền tảng giáo dục của Việt Nam ta hầu như cover từ Trung Quốc cả (Các bác cho nó là anh Việt ta mà - Nhưng nó thì chẳng coi Việt ta là anh em). Một cái nền giáo dục toàn tiến sĩ giấy

  13. #49
    Tham gia
    03-12-2007
    Location
    vũng lầy
    Bài viết
    265
    Like
    0
    Thanked 3 Times in 3 Posts
    Quote Được gửi bởi binpinpin View Post
    Cách dạy kiểu Mỹ khiến cho hs sv VN luôn đạt giải cao trong các kì thi olympic quốc tế về các môn khoa học như toán lý hóa. Và sau đó thì khả năng sáng tạo của ta kém họ, vì ta dập khuôn nhiều quá, toàn làm theo bài bản cho có tư duy sáng tạo quái gì cả.

    Thử nhớ lại hồi đi học xem, làm 1 bài văn sáng tạo không theo ý của giáo viên đã hướng và bắt ghi ở lớp bạn sẽ được mấy điểm
    Chúng ta đạt giải cao trong các kì thi Olympic Quốc tế là tại vì chúng ta mang những chú gà chọi đã đc huấn luyện kĩ đi thi, nghe nói luyện thi suốt mấy tháng cùng với các GS, PGS Toán học ở Hà Nội . Các học sinh VN đoạt giải công nhận thông minh thật nhưng cuối cùng VN chúng ta gặt hái đc gì từ họ ngoài con đường quen thuộc đã định sẵn : đoạt giải --> học lên DH (trong nước/du học)-> thạc sĩ -> tiến sĩ -> đc phong PGS -> GS . Khi đã có học vị TS, PGS, GS thì lại đc kiêm luôn các chức vụ quản lí thì thời gian, tâm huyết đâu mà nghiên cứu =))
    Nói thêm tí nữa, từ Tiến Sĩ để đc phong PGS thì ở VN thì cần 1 khoảng thâm niên giảng dạy DH nhất định ( khoảng 10 năm thì phải, ko chắc nhớ có chính xác ko nữa -.- ) và thêm 3 công trình nghiên cứu khoa học đc công bố trong Nước ( lưu ý 2 chữ trong Nước ). Thử đặt tình huống, nếu yêu cầu các bài nghiên cứu KH phải đc công bố trên các tạp chí KH quốc tế thì VN chúng ta có đc bao nhiêu PGS, GS =))

  14. Thành viên Like bài viết này:


  15. #50
    Tham gia
    11-05-2008
    Bài viết
    55
    Like
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts
    khoa học hiện nay đang chứng minh rằng EQ giúp con người phát triền và có tiềm nẳng phát triển hơn IQ, IQ là chỉ số thông minh chắc các bạn đã biết, còn EQ ở đây là gì? xin thưa đó chính là cái sản phẩm mà nhưng chủ đề này viết về giáo dục của châu âu và nước MỸ đó là cách ứng sử, cách sáng tạo....

  16. Thành viên Like bài viết này:


Trang 5 / 21 FirstFirst ... 234567810 ... LastLast

Bookmarks

Quy định

  • Bạn không thể tạo chủ đề mới
  • Bạn không thể trả lời bài viết
  • Bạn không thể gửi file đính kèm
  • Bạn không thể sửa bài viết của mình
  •