tumickey
07-09-2006, 22:52
Có anh A lập trình với hai vòng lặp i, j khi dùng mãng hai chiều Thầy cho 10 điểm, còn anh B thì thầy cho 5 điểm vì anh dùng mãng một chiều với sự kết hợp i và j. Thật ra anh B làm vì nhìn Thầy nghĩ việc đo gang nên mới làm mãng một chiều, nhưng thấy kết quả thì bất mãn.
...5 năm sau cũng bài toán đó, ông Giáo già hơn, em thằng A là C copy bài của anh mình, bạn nó thằng D là em thằng B cũng lặp lại trò y chang. . Nhưng lần này kết quả trái hẳn, thằng D được điểm 10 còn thằng C thì bị 3 điểm mặt mày bí xị.
Buồn quá C hỏi Thầy:
Thầy nhớ anh A của con không? Ảnh làm giống con vậy mà đạt điểm 10 còn con chỉ có 3 điểm thôi.
Ông giáo già ngước mắt nhìn C:
Con ơi, thời này đã thay đổi, ngày xưa chưa có Supper computer nên máy chỉ có 1 CPU làm việc, cách viết ngằn gọn dễ hiểu của anh con là tốt. Nhưng ngày nay một cái máy có thể nhiều con CPU có cái tới 1024 CPU lận. Cách lập trình là chia việc cho từng máy làm từng đoạn rồi tổng hợp lại nên cách viết của thằng D dễ cho người ta parallel programming hiệu quả chạy cực kỳ nhanh. Nên nó được điểm mười chứ không phải ta đo gang đâu Vì con thấy nè, ngón cái ta đâu còn đâu mà đo gang .
(ST)
...5 năm sau cũng bài toán đó, ông Giáo già hơn, em thằng A là C copy bài của anh mình, bạn nó thằng D là em thằng B cũng lặp lại trò y chang. . Nhưng lần này kết quả trái hẳn, thằng D được điểm 10 còn thằng C thì bị 3 điểm mặt mày bí xị.
Buồn quá C hỏi Thầy:
Thầy nhớ anh A của con không? Ảnh làm giống con vậy mà đạt điểm 10 còn con chỉ có 3 điểm thôi.
Ông giáo già ngước mắt nhìn C:
Con ơi, thời này đã thay đổi, ngày xưa chưa có Supper computer nên máy chỉ có 1 CPU làm việc, cách viết ngằn gọn dễ hiểu của anh con là tốt. Nhưng ngày nay một cái máy có thể nhiều con CPU có cái tới 1024 CPU lận. Cách lập trình là chia việc cho từng máy làm từng đoạn rồi tổng hợp lại nên cách viết của thằng D dễ cho người ta parallel programming hiệu quả chạy cực kỳ nhanh. Nên nó được điểm mười chứ không phải ta đo gang đâu Vì con thấy nè, ngón cái ta đâu còn đâu mà đo gang .
(ST)