Cai cach giao duc Viet Nam

[songoku881]

Em la Nguyen Ngoc Phu, một học sinh lớp 10 trường THPT Lấp Vò II Tỉnh Đồng Tháp.Em có một người bạn du học bên Mỹ(USA) và gởi email cho em và nói rằng bên ấy học chương trình lớp 10 xấp xỉ chương trình lớp 5 của mình vậy(nói về độ khó), còn về kiến thức thì bên ấy đi sâu vào thực tế hơn mình.Ví dụ: bên đây ta học thống kê chỉ trong khoảng 2 tuần lễ, con bên ấy học gần 2 tháng thậm chí hơn nữa, nhưng mà người ta không học SGK như mình đâu, họ học thực tế hơn, như GV ra đề: hãy thống kê một dữ liệu tự chọn và nhận xét.Đấy, thế đấy, người ta học thế đấy, mà khi ra làm thì chỉ ở tầm cỡ quốc tế. Còn mình thì sao, wa' nặng lý thuyết. Học sinh lớp 10, 11, 12 phải "gồng mình" học ba cái thứ như : bất dẳng thức, lượng giác, hệ thức lượng,... để mà thi đại học, rồi sao đó...khi tốt nghiệp đại học xong thì những kiến thức giống cây viết hết mực nằm trong "cái cặp" chất xám. Điều đó dẫn đến sinh viên dư kiến thức mà không thể áp dụng=vô dụng.Các cô, các pác thấy đấy, trình độ người ta<<trình độ của mình mà quốc gia của họ>>của mình.
Vì vậy em suy nhĩ rằng tại sao chúng ta không tiếp thu cái hay đó của họ. Em đã thành lập đựoc một nhóm gồm 3 bạn cùng lớp ủng hộ em. Nhóm tụi em đã và đang tiến hành làm một đề án gởi lên bộ giáo dục.Nay em gặp mộ số khó khăn rất cần được giúp đỡ.Nếu bác nào có cách nghĩ giống em và muốn tham gia với em thì xin liên hệ địa chỉ songoku881@yahoo.com.
Rất mong các bác ủng hộ em

[meomeomeo2008]

Em la Nguyen Ngoc Phu, một học sinh lớp 10 trường THPT Lấp Vò II Tỉnh Đồng Tháp.Em có một người bạn du học bên Mỹ(USA) và gởi email cho em và nói rằng bên ấy học chương trình lớp 10 xấp xỉ chương trình lớp 5 của mình vậy(nói về độ khó), còn về kiến thức thì bên ấy đi sâu vào thực tế hơn mình.Ví dụ: bên đây ta học thống kê chỉ trong khoảng 2 tuần lễ, con bên ấy học gần 2 tháng thậm chí hơn nữa, nhưng mà người ta không học SGK như mình đâu, họ học thực tế hơn, như GV ra đề: hãy thống kê một dữ liệu tự chọn và nhận xét.Đấy, thế đấy, người ta học thế đấy, mà khi ra làm thì chỉ ở tầm cỡ quốc tế. Còn mình thì sao, wa' nặng lý thuyết. Học sinh lớp 10, 11, 12 phải "gồng mình" học ba cái thứ như : bất dẳng thức, lượng giác, hệ thức lượng,... để mà thi đại học, rồi sao đó...khi tốt nghiệp đại học xong thì những kiến thức giống cây viết hết mực nằm trong "cái cặp" chất xám. Điều đó dẫn đến sinh viên dư kiến thức mà không thể áp dụng=vô dụng.Các cô, các pác thấy đấy, trình độ người ta<<trình độ của mình mà quốc gia của họ>>của mình.
Vì vậy em suy nhĩ rằng tại sao chúng ta không tiếp thu cái hay đó của họ. Em đã thành lập đựoc một nhóm gồm 3 bạn cùng lớp ủng hộ em. Nhóm tụi em đã và đang tiến hành làm một đề án gởi lên bộ giáo dục.Nay em gặp mộ số khó khăn rất cần được giúp đỡ.Nếu bác nào có cách nghĩ giống em và muốn tham gia với em thì xin liên hệ địa chỉ songoku881@yahoo.com.
Rất mong các bác ủng hộ em

Mình không tin là bạn mới học lớp 10 đâu.

[noomrm]

xác suất thống kê lên đh mới khó, lớp 10 thì có quái gì đâu

[khuongcong]

Em đã thành lập đựoc một nhóm gồm 3 bạn cùng lớp ủng hộ em. Nhóm tụi em đã và đang tiến hành làm một đề án gởi lên bộ giáo dục

<~~Ghê quá nhỉ
Học phổ thông là học những môn khoa học cơ bản, nó cung cấp cho ta tư duy, nhận thức về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội.
P/S: Cậu hãy học tốt mấy môn cơ bản đấy đi, xem lại bài viết của cậu thấy khả năng trình bày văn bản còn kém quá, vừa tiếng Việt không dấu, vừa có dấu, chỗ cần viết hoa thì không viết hoa.

[tphu]

Vấn đề này không mới....Cũ quá rồi bạn ạ...Cải cách không đơn giản như bạn nghĩ đâu... Bạn muốn làm 1 đề án gửi lên bộ...---> đúng là học lớp 10 thật rồi

[manwhofind09]

Cứ tưởng làm thật, hết hồn

[cuongvp2910]

Ừ nghe có vẻ được đấy ! Nếu mang dự án ra Hà nội nhớ ghé mình chơi nhé . Mình ở 36 Đại Cồ Việt .Mong tin bạn nhiều ( Nếu hỏi không thấy mình thì bạn lên số nhà 1 phố Mai Xuân Thưởng songoku nhé ? )

[heaven007]

Em la Nguyen Ngoc Phu, một học sinh lớp 10 trường THPT Lấp Vò II Tỉnh Đồng Tháp.Em có một người bạn du học bên Mỹ(USA) và gởi email cho em và nói rằng bên ấy học chương trình lớp 10 xấp xỉ chương trình lớp 5 của mình vậy(nói về độ khó), còn về kiến thức thì bên ấy đi sâu vào thực tế hơn mình.Ví dụ: bên đây ta học thống kê chỉ trong khoảng 2 tuần lễ, con bên ấy học gần 2 tháng thậm chí hơn nữa, nhưng mà người ta không học SGK như mình đâu, họ học thực tế hơn, như GV ra đề: hãy thống kê một dữ liệu tự chọn và nhận xét.Đấy, thế đấy, người ta học thế đấy, mà khi ra làm thì chỉ ở tầm cỡ quốc tế. Còn mình thì sao, wa' nặng lý thuyết. Học sinh lớp 10, 11, 12 phải "gồng mình" học ba cái thứ như : bất dẳng thức, lượng giác, hệ thức lượng,... để mà thi đại học, rồi sao đó...khi tốt nghiệp đại học xong thì những kiến thức giống cây viết hết mực nằm trong "cái cặp" chất xám. Điều đó dẫn đến sinh viên dư kiến thức mà không thể áp dụng=vô dụng.Các cô, các pác thấy đấy, trình độ người ta<<trình độ của mình mà quốc gia của họ>>của mình.
Vì vậy em suy nhĩ rằng tại sao chúng ta không tiếp thu cái hay đó của họ. Em đã thành lập đựoc một nhóm gồm 3 bạn cùng lớp ủng hộ em. Nhóm tụi em đã và đang tiến hành làm một đề án gởi lên bộ giáo dục.Nay em gặp mộ số khó khăn rất cần được giúp đỡ.Nếu bác nào có cách nghĩ giống em và muốn tham gia với em thì xin liên hệ địa chỉ songoku881@yahoo.com.
Rất mong các bác ủng hộ em

Mình ủng hộ bạn nè. Bạn cứ viết rồi gửi cho Bộ GD&DT thử xem, ko biết họ có đọc ko thôi. Cải cách thì mình có vài ý ( nhiều người nói rồi nhưng nhắc lại) :
- giữ nguyên các môn học như Phổ Thông hiện nay, có thể thêm hoặc bớt tùy tình hình. Nhưng CẦN PHẢI CẮT GIẢM NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC CHO PHÙ HỢP.
-thay đổi cách thi, cách học, cách dạy (Vấn đề cấp bách). Mục tiêu GD cần hướng tới là đào tạo ra những con người có tư duy sáng tạo chứ ko phải là tạo ra những con người chỉ biết thu nạp kiến thức.
- nâng cao đạo đức, trách nhiệm của người thầy chứ tôi thấy 1 số nhà giáo ngày nay giống "Con Buôn" hơn là người thầy.
Vài lời góp ý

[Rockman87]

<~~Ghê quá nhỉ
Học phổ thông là học những môn khoa học cơ bản, nó cung cấp cho ta tư duy, nhận thức về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội.
P/S: Cậu hãy học tốt mấy môn cơ bản đấy đi, xem lại bài viết của cậu thấy khả năng trình bày văn bản còn kém quá, vừa tiếng Việt không dấu, vừa có dấu, chỗ cần viết hoa thì không viết hoa.

Đừng xem thường những người trẻ nhưng biết nói lên quan điểm của mình, còn hơn những người lớn đầu nhưng bị "ko nói".

[uroif]

Mình rất ủng hộ quan điểm của bạn.
Nhưng để "đề án" của bạn được ông "bộ gd" quan tâm thì mình nghĩ nên:
1. "Đề án" phải có tính thuyết phục cao
2. Tạo được sự quan tâm lớn từ phía dư luận (Cái này rất quan trọng vì cho dù "đề án" của bạn không thành công, nhưng nó sẽ khiến mọi người quan tâm và nhìn nhận lại vấn đề giáo dục trong nước hiện nay)

Chúc bạn thành công!